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浅谈高中语文教学中的情感融合

出自: 2014年第4期
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  【摘 要】为了进一步探讨如何在高中语文教学活动中正确运用情感融合的方式,借助《大堰河——我的保姆》教案,对创设情感氛围以及讲求授课艺术两种手段进行了重点分析,总结出良好的情感氛围能够引起学生情感共鸣,多样的授课艺术能够有效吸引学生注意力,帮助同学们立体领悟课程核心思想的结论。

  【关键词】高中语文;教学活动;情感融合

  语文教学所追求的最高目标就是要以情感人,以美动人,要在语文课堂教学过程中努力实现情感融合的目的,注重通过对情感融合的教学方式的运用从而达到教学效果的提高,这才是语文教学的根本宗旨。在社会活动过程中人对事物所持有的体验或者态度即为情感, ……阅读全文

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