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现代大学教学意义的重构:教学与科研的结合

出自: 2014年第4期
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  【摘 要】教学与科研的结合赋予了现代大学教学新的意义,现代大学教学应不断地纳入创造性的科研成果,带领学生接触真正的求知过程,这样的教学才是正真意义上的教学;现代大学教师的角色不再只是“传道、授业、解惑”者的角色,而是教学者和研究者的双重角色身份,正所谓“最好的研究者应成为最好的教学者,最好的教学者应是最好的研究者”正赋予当代大学教师新的身份。以教学与科研的结合为背景重新诠释现代大学教学新的意义、教师职责新的担当。

  【关键词】教学;科研;教师职责

  “教学与科研相结合”原则的确立,始于19世纪初德国大学的一项革新性理念。洪堡在设计新型高等学校的办学原 ……阅读全文

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