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让“错误”演绎课堂精彩

出自: 2014年第3期
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  【摘 要】当前,随着新课改的不断深入,越来越多的专家学者关注到“纠错”对于学生发展的重要性,如何使课堂中的错误变得美丽?是本人一直在教学中探寻的一个方向,本文在查阅了大量文献资料的基础上,结合自身多年从事初中历史与社会教学经验入手探讨,探索如何让“错误”演绎课堂精彩之策略,以供同仁们借鉴及参考。

  【关键词】初中学生;社会课堂;纠错

  一、循循善诱,一举两得

  初中学生的情绪活动表现很强烈,他们易于振奋、激动,表现出热情,容易动怒、怄气和争吵,甚至打架,他们已不再像儿童时期那样易于破涕为笑了。在一次社会课中有这样的片段:案例二:在讲《 ……阅读全文

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