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浅议如何提升五年制高职数学课堂教学效果

出自: 2014年第3期
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  【摘 要】本文针对五年制高职学生数学基础差,学习不踏实,上课听讲不专心等现状,论述了通过选定合适的教材、创建轻松愉快的学习环境以及增强课堂教学活力等途径提升数学课堂教学效果。

  【关键词】五年制;数学课;教学效果

  《数学》是五年制高职各专业的一门重要基础课。数学是提高学生文化素质,进一步学习有关专业知识、培养专业技能的重要基础和必不可少的工具。但是在五年制高职教育的教学过程中,教师抱怨数学难教,学生埋怨数学难学,教学效果不甚理想。那么,如何增强课堂教学活力,促进有效教学,使原本数学基础较差的学生产生学习兴趣,摆脱数学学习的恐惧,提高教学质量,是高职 ……阅读全文

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