头部banner

如何利用心智游移提高学生的创造力

出自: 2014年第2期
字体: | |


  【摘要】如何提高学生创造力一直是教学活动的热点问题,而心智游移作为一种常见的心理现象,具有影响学生听课效率和提高创造性水平的双重作用。本文通过对心智游移特点的介绍,提出了如何降低心智游移对教学活动的影响的方法。从而在减小心智游移的负面影响的同时,利用心智游移对创造力的提高,为素质教育做贡献。

  【关键词】创造力;心智游移;课堂教学

  创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。创造力的本质是突破,即突破旧的理论、观点,旧的思维方式和旧的技术水平。英国著名思想家约翰·密尔有句名言:世界上所有美好的事物都是 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 西江月·中旬杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证:

京ICP证060024